KURSER 2026
I Aarhus Klaverakademi underviser vi ud fra det centrale fokus, at det sociale og musikalske spiller sammen. Vi vil noget med eleverne, som ligger ud over musikken, og vi har den ambition, at vi vil skabe musik i rummet fra man træder ind af døren. Vi bygger vores undervisning på resultater fra nyere forskning om læring og udvikling, der kan dokumentere, at deltagelse i musikalske rum og instrumentundervisning styrker barnets evne til at lytte, og til samarbejde og koncentration, samt indtage forskellige roller i det sociale samspil. Vi vil give barnet succesoplevelser og glæde ved dels at spille sammen med andre, dels ved at kunne mestre klaveret som instrument.
JAZZ & RYTMISK SANGUNDERVISNING
MARTINA DI ROMA
Sangunderviser
Sangundervisning with Martina Di Roma
Martinas sangundervisning skræddersyes til elevens niveau (begynder, let øvet eller avanceret), alder og individuelle mål.
Kurset fokuserer på:
Åndedræt og sangteknik
Hørelære
Performance og formidling
Musikteori og stemmens anatomi (det fonatoriske system)
Komposition og sangskrivning
Opbygning af repertoire
Programmet sigter mod at skabe et solidt teknisk og teoretisk fundament, samtidig med at der arbejdes med performance-færdigheder som improvisation og bandledelse.
En personlig tilgang
Enhver stemme er unik og kræver specifik opmærksomhed. Derfor tilpasses undervisningen den enkelte elevs behov og ønsker. Der lægges særlig vægt på at udvikle vokal fleksibilitet og opretholde en afspændt, harmonisk kropsholdning. Vejrtrækning, teknik og hørelære trænes derfor sideløbende.
Niveauer
På begynderniveau er hovedfokus på åndedræt og tekniske øvelser, der hjælper med at etablere et stærkt vokalt fundament og udvikle øret. Eleven introduceres gradvist til de grundlæggende elementer i musikteori, harmoni og anatomi, så de forstår både hvad de arbejder med, og hvorfor.
På de avancerede niveauer dykkes der dybere ned i improvisation, bandledelse, optræden og komposition/sangskrivning. Eleverne modtager en nøje udvalgt liste over sange og soloer, de kan studere, og opmuntres til selv at vælge numre, de har en personlig forbindelse til. Dette gør det muligt at opbygge et meningsfuldt repertoire og finpudse deres evner på scenen.